Félix María Pareja

Félix María Pareja

El Padre Félix María Pareja entró en la Compañía de Jesús a los veinticuatro años, en 1915, en el noviciado de Gandía (Valencia). Cursó estudios eclesiásticos en Zaragoza, Barcelona y Gran Bretaña. Entre 1930 y 1934 estudió en Cambridge sánscrito y otras lenguas orientales para preparar su destino en las misiones de la Compañía en la India. Licenciado en Cambridge, en 1935 presenta en la Universidad de Madrid su tesis doctoral sobre un manuscrito inédito árabe de Al-Andalus en torno al ajedrez. Ya en la India, impartirá árabe, latín e Islamología durante cuatro años (1935-39) en la Universidad de Bombay. Destinado luego a la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, impartirá durante dieciséis años Islamología en la Facultad de Misionología (1939-54) y durante seis religión musulmana en la Facultad de Teología (1944-51). En 1956, con más de sesenta y cinco años, funda la Asociación Española de Orientalistas, dando comienzo a su carrera de arabista en España, el periodo más activo y fecundo de su vida. Empieza como colaborador en el recién fundado Instituto Hispano-árabe de Cultura, donde se encargará de la naciente Biblioteca, que convertiría en la mejor de estudios árabes e islámicos de toda España. Entre 1958 y 1966 enseñó Instituciones Islámicas en la Universidad Central de Madrid, años, también, en los que organiza congresos especializados al más alto nivel nacional e internacional.

Dos libros marcan los hitos de su producción escrita: su tesis doctoral y su amplio tratado de Islamología, publicado en italiano en 1951, en castellano en 1952-54 y en francés en 1957-63. La dos obras —una de máxima especialización, la otra de máxima generalización— tienen un mismo espíritu: el de la objetividad, adquirida con las técnicas universitarias del arabismo europeo del siglo XX. En el libro del ajedrez se notan las obligaciones académicas de una tesis doctoral en la Universidad española durante la Segunda República; en la Islamología se recoge el sabio fruto de un esmerado trabajo de enseñanza que se extendió durante décadas. —Mikel de Epalza.